ครั้งที่16 วันที่11 มีนาคม 2555 (สอบสอน)

-บรรยาศในวันนี้เพื่อนๆพร้อมที่จะสอบสอนกัน หน้าตาเพื่อนๆตื่นเต้นกันมากๆคุณครูก็ยิ้มแย้มแจ่มใส
-ในวันนี้กลุ่มของดิฉันได้สอนในเรื่องหน่วยกล้วย มีดั้งนี้
1.วันจันทร์ จะสอนเกี่ยวกับลักษณะของกล้วย รสชาติ สี ขนาด รูปร่างรูปทรง ( หน่อยของดิฉันสอนเป็นคนแรก)
2.วันอังคาร จะสอนเกี่ยวกับชนิดของกล้วย
3.วันพุธ จะสอนเกี่ยวกับส่วนประกอบของกล้วย ว่ามีอะไรบ้าง
4.วันพฤหัสบดี จะสอนเกี่ยวกับประโยชน์และโทษของกล้วย
5.วันศุกร์ จะสอนเกี่ยวกับการแปรรูปกล้วยโดยทำกล้วยปิ้ง
*** ภาพในวันสอบ****











***ข้อควรปรับปรุงแผนการสอน*****
1.ลายมือไม่สวยไม่เหมาะสม
2.เนื้อหาไม่สอดคล้องกับเพลง
***จะนำไปปรับปรุงและแก้ไขนะค่ะขอบคุณคุณครูมากนะค่ะที่ให้คำปรึกษาที่ดีค่ะดิฉันจะนำประสบการณ์นี้ไปใช้และแก้ไขในชีวิตประจำวันให้ดีกว่านี้ค่ะ

ครั้งที่15 วันที่6 มีนาคม 2555

-วันนี้บรรยากาศน่าเรียนมากคุณครูและเพื่อนๆพร้อมที่จะเรียนในวันนี้
-วันนี้ครูสอนและให้ทบทวนเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และนัดวันอาทิตย์ที่ 11 มีนาคม 2555 มาสอบสอนในหน่วยของตนเอง หน่อยของดิฉันสอนเรื่อง ลักษณะของกล้วย

ครั้งที่14 วันที่28 กุมภาพันธ์ 2555

-วันนี้บรรยากาศภายในห้องเรียนสนุกนานทุกคนตั้งหน้าตั้งตาในการเรียน
-วันนี้อาจารยืสอนถึงเนื้อหาเรื่อง การเรียนเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์
-อาจารย์พูดถึงสาระการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์
1.สาระที่ 1 คือ จำนวน
2.สาระที่ 2 คือ การวัด
3.สาระที่ 3 คือ เรขาคณิต = บอกตำแหน่ง ระยะทิศทาง การจำแนกหมวดหมู่การสร้างงาน3มิติให้เด็กงานประดิษฐ์ที่มีโครงสร้างทั้ง3ส่วน 2มิติ = บล็อค 3มิติ = กล่อง
4.สาระที่ 4 คือ พีชคณิต คือรูปแบบและความสัมพันธ์
5.สาระที่ 5 คือ วิเคราะห์ข้อมูลความน่าจะเป็น การเก็บรวบรวมข้อมูลการนำเสนอ
6.สาระที่ 6 คือทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ การแก้ปัญหา การให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ เช่นการแบ่งเค้กให้เด็ก3คนจะแบ่งอย่างไรให้เท่าๆกัน

ครั้งที่13 วันที่21 กุมภาพันธ์ 2555

-วันนี้อาจารยืให้แต่ละกลุ่มส่งแผนกัน ของกลุ่มตนเอง ว่าของกลุ่มตนเองเรียบร้อยหรือยังให้ตรวจสอบความเรียบร้อยของกลุมตนเองด้วย

ครั้งที่12 วันที่14 กุมภาพันธ์ 2555

-บรรยากาศในห้องวันนี้หน้าเรียนมากๆเพื่อนๆยิ้มแย้มแจ่มใสกันทุกคน
-วันนี้อาจารย์พูดถึงเรื่องการเขียนแผนทั้ง 5 วันทุกคนในกลุ่มควรมีแผนของเพื่อนในกลุ่มเพื่อศึกษาแนวการสอนของแต่ละวัน ต้องให้มีความสอดคล้องกัน ต้องทราบว่าแต่ละวันเพื่อนสอนอะไรบ้างเกี่ยวอะไร ต้องมีความต่อเนื่องกันในกลุ่ม
-อาจารย์ให้ซีล็อกแผนเก็บเอาไว้คนละ 1 ชุด และแผนการจัดประสบการณ์ตัวจริงให้ส่งอาจารย์เพื่อเอาไปตรวจและมาปรับแก้ไขให้สมบูรณ์แบบ
-แผนของดิฉันสอนเรื่องลักษณะของกล้วย

ครั้งที่11 วันที่9 กุมภาพันธ์ 2555 (เรียนชดเชย)

-วันนี้ได้มาเรียนชดเชยกันที่ตึกคณะ
-ได้พบจารย์เป็น(ครั้งที่2)เพื่อทำการแก้ไขแผนการสอน เรื่อง หน่วยกล้วย แผนการจัดประสบการณ์ของกลุ่มดิฉันได้มีการเปลี่ยนแปลงจากแหล่งที่มาของกล้วย เปลี่ยนเป็นส่วนประกอบของกล้วยแทนเพื่อนๆทั้งสามสะดวกและเข้าใจง่ายกว่า อาจารย์ได้ให้คำแนะนำในการเขียนแผนเพื่อเป็นแนวทางในการเขียนแผน และให้นำไปปรับปรุงและแก้ไขมาแล้วนำมาสอนในอาทิตยืต่อไปและเตรียมอุปกรณ์ และทำสื่อมาด้วยพร้อมในการสอนในวันของตัวเอง

ครั้งที่ 10 วันที่10 กุมภาพันธ์ 2555

-วันนี้บรรยากาศในห้องเพื่อนๆและอาจารย์ยิ้มแย้มแจ่มใสกันทุกคน
-อาจารยืได้สอนเรื่อง การเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์พูดเรื่องงานกีฬาสีของเอก และให้ส่งแผนแต่เพื่อนๆไม่ได้เอาแผนเก่ามา เพื่อนำมาคู่กับแผนใหม่ จากนั้นอาจารย์สอนคณิตศาสตร์ที่เชื่อมโยงกับวิชาต่างๆ คณิตศาสตร์เชื่อมโยงกับ ศิลปะ อาจจะให้เด็กเรียนรู้เรื่องของรูปทรง ขนาด การนับ และอาจารย์ได้ทบทวนความรู้เดิมว่า ตามหลักการเรียนรู้มาตรฐานคณิตศาสตร์มีกี่ข้อ มี 6 ข้อ ซึ่งการจัดจะต้องมีเครื่องมือดังนี้ การหาปริมาตร เครื่องมือ คือ บิกเกอร์ เงิน แต่เงินสำหรับเด็กในปัจจุบันเด็กมีความคุ้นเคยเงินในชีวิตประจำวันอยู่แล้ว เวลา เครื่องไม่เป็นทางการ เช่น พระอาทิตย์ ไก่ขัน เป็นต้น เครื่องมือกึ่งทางการ คือเอาไม้มาตั้งแล้วสังเกตว่าพระอาทิตย์อยู่ตรงไหน แล้วจึงค่อยเปรียบเทียบว่าอยู่ตรงนี้จะตรงกับเวลานี้ ถ้าเป็นทางการ คือ นาฬิกา การวัด ถ้าอยู่ในศิลปะอาจจะยากหน่อย และอาจารย์ให้ย้อนกลับไปดูในบล็อกศิลปะว่าที่เกี่ยวกับการวัดในคณิตศาสตร์มีอะไรบ้าง ให้ไปรวบรวมและลิงก์เข้าบล็อกของตัวเอง
คณิตศาสตร์เชื่อมโยงกับ เคลื่อนไหว เคลื่อนไหวมี 2 แบบ คือ
(1.) แบบเคลื่อนไหวแบบเคลื่อนที่
(2.) แบบเคลื่อนไหวแบบอยู่กับที่ และอาจารย์ถามต่อว่าแล้วแบบผสมผสานมีหรือเปล่า
วัตถุประสงค์ในวิชาการเคลื่อนไหวมีดังนี้
1. ฟังและปฏิบัติตามจังหวะ ทักษะการฟัง
2. การเป็นผู้นำ ผู้ตาม
3. บรรยายสร้างเรื่องในวันนี้
4. ฟังและปฏิบัติตามคำสั่ง
5. ความจำ
6. เคลื่อนไหวประกอบเพลง มี 2 แบบ
6.1 เคลื่อนไหวพื้อนฐาน
6.2 เคลื่อนไหวที่สัมพันธ์กับเนื้อหาคณิตศาสตร์เชื่อมโยงกับ กิจกรรมกลางแจ้ง อาจจะให้เด็กเล่นเกมที่สัมพันธ์กับเนื้อหานั้นๆ ขึ้นอยู๋กับครูผู้สอนว่าจะให้เด็กเล่นอะไรคณิตศาสตร์เชื่อมโยงกับ กิจกรรมเกมการศึกษา เช่น ใช้เกมโดมิโน่ จิกซอร์ จับคู่ อาจจจะเป็น รูปภาพกับตัวเลข,ภาพเหมือน,ภาพกับเงา,พื้นฐานการบวก,ความสัมพันธ์ 2 แกน ฯลฯ และอาจารย์ให้ถ่ายเอกสารเกมการศึกษา หรือภาพ เพื่อนำไปใช้เป็นสื่อการสอนเมื่อเราเป็นครูได้งานที่ได้รับมอบหมายในวันนี้ อาจารย์ให้ไปดูในบล็อกศิลปะสิ่งที่เกี่ยวกับการวัดในคณิตศาสตร์มีอะไรบ้าง ให้ไปรวบรวมและลิงก์เข้าบล็อกของตัวเอง

ครั้งที่9 วันที่ 31 มกราคม 2555

-บรรยากาศภายในห้องน่าเรียนเพื่อนๆๆทุกคนพร้อมที่จะมาเรียนกันทุกคน
-วันนี้เรียนเรื่อง
1.หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยปี 2546 แนวทางการจัดประสบการณ์ที่ครูวางแผนและเกิดขึ้นกระทันหันหรือสิ่งที่เด็กอยากรู้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน และความเปงมนุษย์
2.ประสบการณ์สำคัญต้องมีครบทั้ง 4 ด้าน คือ
2.1 ด้านร่างกาย
2.2 ด้านอารมณ์-จิตใจ
2.3 ด้านสังคม
2.4 ด้านสติปัญญา
3.มาตรฐานสาระการเรียนรู้
3.1 จำนวนและการดำเนินการ
3.2 การวัด
3.3 เรขาคณิต
3.4 พืชคณิต
3.5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
3.6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

ครั้งที่ 8 วันที่24 มกราคม 2555

-บรรยากาศในห้องวันนี้น่าเรียนมากเพื่อนๆทุกคนยิ้มแย้มแจ่มใสกันทุกคน
-วันนี้อาจารยืสอนในเรื่อง ถึงการไปปฎิบัติวิชาชีพครู1 ในรูปแบบการสอนที่จะนำมาเป็นแนวทางตัวอย่างการสอนของเราในอนาคตต่อไปโดยยกตัวอย่างว่า สมมุติว่าโครงการ เด็กไม่กินผัก (โครงการระยะยาว)จะแก้ไขปัญหานี้อย่างไร คือให้เปลี่ยนแปลงทัศนะคติ โดยให้ใช้นิทาน เพลง และคำคล้องจอง ให้สามารถบูรณาการเนื้อให้เข้าใจได้ดี เช่น
+เคยกินแล้วขม
+ผักไม่หวานเหมื่อนขนม
+ผักมีกลิ่นที่เหม็น
+กินแล้วไม่อร่อย
-โดยบูรณาการเรื่องบอกประโยชนืของผัก โดยทำสิ่งประดิษฐ์ เล่นบทบาทสมมุติ และประกอบอาหาร
***การบ้าน***
1.พิมพ์ชื่อ-ชื่อเล่น
2.พิมพ์วันที่
3.พิมพ์เลขที่
4.ให้สมัครสมาชิกโทรศัศน์ครู และลิงค์ลงบอล็กด้วย

ครั้งที่7 วันที่ 17 มกราคม 2555

-ออกไปสังเกตการสอน ปฎิบัติการวิชาชีพครู1ตั้งแต่วันที่ 5 มกราคม จนถึงวันที่ 19 มกราคม 2555 ที่โรงเรียนบางบัว (เพ่งตั้งตรงจิตรวิทยาคาร) ชั้นที่สังเกต อนุบาล2/2

ครั้งี่6 วันที่ 10 มกราคม 2555

-เนื่องอาทิตย์นี้ได้ออกไปสังเกตการเรียนการสอน ดิฉันได้ไปสังเกตที่โรงเรียน บางบัว (เพ่งตั้งตรงจิตรวิทยาคาร)ชั้นอนุบาล 2/2

ครั้งที่5 วันที่ 3 มกราคม 2555

-เนื่องด้วยวันนี้ไม่มีการเรียนการสอนหยุดชดเชยวันขึ้นปีใหม่ สุขสันต์วันขึ้นปีใหม่นะค่ะทุกคนมีความสุขกันมากๆๆนะค่ะ

ครั้งที่4 วันที่27 ธันวาคม 2554

วันนี้เข้าห้องมาบรรยากาศในห้องเย็นมาก อาจารย์เข้าในห้องก็ได้ทักทายและเข้าสู้การเรียนการสอน

-อาจารย์ให้เข้ากลุ่มและได้พูดถึงงานกลุ่มและการเขียนแผน

-อาจารยืพูดถึงเรื่องไก่และไข่

-อาจารย์ให้เราบูรณาการงานของเราให้ได้คณิตศาสตร์ ภาษา ความคิดสร้างสรรค์ คุณธรรมจริยธรรม สังคม กาย อารมณ์จิตใจ จะได้ถึงภาษาของคณิตศาสตร์

ของดิฉัน วันจันทร์ ลักษณะ เรื่องกล้วย

-ผิว

-รูปร่าว

-ขนาด

-สี

-กลิ่น

-รสชาติ

*ลักษณะ ผิว/รูปร่าง/ขนาด/สี/กลิ่น/รสช

กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

ร่างกาย-เคลื่อนไหวตามจังหวะและคำสั่ง

-จัดกลุ่มตามกล้วยที่ชอบ

สังคม -เด็กได้ทำงานเป็นกลุ่ม

-เด็กได้มีความเอื่อเฟื้อแบ่งปันกัน

-เด็กมีความสามัคคีกัน

สติ -ฟังและปฏิบัติ

-แสดงความคึดเห็น

-วาดรูปกล้วยที่ชอบ

-ตั้งชื่อกล้วยที่วาด

-จัดกลุ่ม4-5ทำสิ่งประดิษฐ์จากกล้วย

-สามารถบอกถึงชนิดของสิ่งประดิษฐ์นั้นได้

อารมณ์-เด็กมีน้ำใจ

-เด็กรู้จักการรอคอย

-เด็กเกิดความสนุกสนาน

-เด็กมีความตั้งใจในการทำงาน

ครั้งที่3 วันที่ 20 ธันวาคม 2554

วันนี้บรรยากาศภายในห้องน่าเรียนเพื่อนๆหน้าตายิ้มแย้มแจ่มใสกันทุกคนพร้อมที่จะมาเรียนเข้าสู้บทเรียนอาจารย์เริ่มด้วยเรื่อง

-คณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ (พื้นฐานของมาสโลว์)

-เครื่องมืออีกตัวหนึ่งคือ ภาษา

-คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยมีอยู่ 12 ตัว

ความหมายของตัวเลขรูปทรง

1.การรู้จักตัวเลข 1-10

2.รูปร่างรูปทรง

3.การนับ เช่น 12345 นับแล้วบอกจำนวนการนับ

4.การชั่งตวงวัด

5.การเพิ่มและลดจำนวน

6.รู้จักความสัมพันธ์จำนวนกับตัวเลข

7.การจำแนกประเภท เช่น มีดอก กับ ไม่มีดอก มีผล กับ ไม่มีผล

8.การจัดหมวดหมู่ เช่น หมวดหนังสือ หมวดเครื่องเขียน

9.การเปรีบยเทียบ เช่น เปรียบเทียบความสูงของแต่ละคน

10.การเรียงลำดับ

11.เวลา/พื้นที่

-อาจารยืให้ร้องเพลง............

-ต่อด้วยการนับ การนับ หมายถึง คณิตศาสตร์เกี่ยวกับตัวเลขอันดับแรกที่เด็กรู้จักเป็นการนับอย่างมีความหมาย เช่น การนับตามลำดับตั้งแต่1-10หรือมากกว่านั้น

-ตัวเลข หมายถึง การให้เด็กได้รู้ถึงตัวเลขต่างๆ

*อาจารยืให้แบ่งกลุ่มออกเป็น5คน ทำหน่วยกลุ่มละ1หน่วย

-แต่งเนื้อหาเกี่ยวกับหน่วยของตัวเองให้เหมาะสม

-วางแผนงานกันว่าไครจะเอาก่อนเอาหลัง คือจะมีวันจันทร์ถึงวันศุกร์

-กลุ่มของดิฉันได้เรื่อง กล้วย ดิฉันได้วันจันทร์ เกี่ยวกับ ลักษณะ มีดั้งนี้ รูปร่าง ขนาด สี กลิ่น และส่วนประกอบของกล้วย

ครั้งที่ 2 วันที่ 13 ธันวาคม 2554

บรรยากาศภายในห้องเพื่อนๆมากันพร้อมหน้า เข้าห้องเรียนมาอาจารย์ได้กล่าวทักทายและได้เช็ดชื่อบอกเลขที่นักศึกษาแต่ละคนและอาจารย์ได้เข้าสู้เนื้อหาในการเรียนในวันนี้
-การสื่อสารมีอะไรบ้าง
-เครื่องมือทางคณิตศาสตร์/ภาษา

-มาตรฐานมีไว้ควบคุมคุณภาพ

-มาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์

-ต่อด้วยอาจารย์ให้ส่งงานอาทิตย์ที่แล้วพร้อมทั้งรายชื่อหนังสือที่ให้ไปสืบค้นและหามา

-การจัดประสบการ์ทางคณิตศาสตร์

การจัดกิจกรรมมีทั้งหมด6กิจกรรม ดั้งนี้

1.จำนวน

2.ปริมาตรมากน้อย

3.พื้นฐานการบวก

4.ลำดับ

5.เปรียบเทียบ

6.รูปทรง

*ปริมาณ

-สังเกตปริมาณน้ำ2ขวด (ปิดฝา/เปิดฝา)

*จำนวน (หน่วยอากาศ)

-นับจำนวนสมาชิกในกลุ่ม

*เปรียบเทียบ (หน่วยวันพ่อ)

-ของ2อย่างขึ้นไป

*รูปร่างรูปทรง (หน่วยชุมชนของฉัน)

-ติดรูปตามป้ายต่างๆ

*พื้นฐานการบวก หน่วยนกน้อย

*ลำดับ หน่วยฤดูร้อน

-ปฏิบัติตามคำสั่งของครูตามลำดับ

ความสำคัญของทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

คณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือในการใช้ในชีวิตประจำวัน